令和８年度　草花保育園　とうきょうすくわくプログラム　年間計画書

＜テーマ＞　自然の探究活動（好奇心―探究―ふりかえりの循環）

＜対象＞　　０歳児から５歳児

＜ねらい・内容＞

・遊びの中で身近な自然に興味・関心を持ち、「なぜだろう」「やってみたい」という気づきを大切にする

・自然に触れ、気づいたことを保育者や友達に伝えたり、試したり、考えたりして遊びを深め、探究活動へと発展させる

・自然の気づきや発見を友達・保育者と共有し、ともに考え、関わりを深める（好奇心－探究－ふりかえりの循環）

・身近な自然や環境を大切にしようとする気持ちを育む

・図鑑や記録（地図・絵・写真等）を活用し、子どもが自ら調べたり振り返ったりしようとする姿勢を育てる

＜保育者の思い＞

・子どもの姿をよく観察し、心のつぶやきを見つけ、子どもの気づきから環境をデザインする

・見守りを心がけ、一つの環境から遊びが広がるよう、子どもの興味の流れに寄り添う

・子どもが様々な自然を取り入れて遊べる環境（物的環境・人的環境・時間・空間）を整える

・子どもの気づきやつぶやきを、遊び・製作・絵画・食育・日常生活等に関連づけ、好奇心を深める機会を増やす

・「ふりかえり」を保育者間で共有し、次の環境構成・働きかけへつなげる（記録と対話の文化を大切にする）

・R7年度の実践（園庭マップ作成・図鑑活用・たんぽぽ探索・野菜栽培等）を踏まえ、より子どもの主体性を引き出す　活動に発展させる

＜活動スケジュール＞

※ R7年度の実践（園庭マップ・たんぽぽ探索・図鑑活用・色混ぜ・野菜栽培）を基盤とし、子どもの気づきをより深い探究活動へと発展させることを重点とする。

※「好奇心―探究―ふりかえり」の循環を全クラスで意識し、子どもの観察記録・対話・環境再構成を通じて保育の質を高める。