すみれぐみの一日 (３歳児 すみれぐみ)
2026-08-04
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どんな味のかき氷にする？
「ミーンミンっていってる！」。木の近くに近づくと、セミの鳴き声に耳を澄ませる子どもたちです。そっと足を止めて、声のする方を探そうとしていました。「ぬけがらあった！」という発見の声も聞こえてきて、子どもたちは手で触ったり、よく見たりして、セミという存在が、どんどん近くなっていくのが感じられました。
駐車場に咲いているひまわりを見に行くと、「きいろいお花！」という声
その花には、ちょうもやってきていて、子どもたちはそれにも気づいていました。大きく黄色く咲く花、そこに集まる虫たちなどの夏の自然のも興味が広がっていきました。
その花には、ちょうもやってきていて、子どもたちはそれにも気づいていました。大きく黄色く咲く花、そこに集まる虫たちなどの夏の自然のも興味が広がっていきました。 入室すると、昨日の帰りの会で約束していたかき氷製作の時間です。子どもたちはちゃんと覚えていて、自分で選んだ3色を手にして、アルミホイルに模様を描き始めました
霧吹きで水をかけその上に画用紙を置き剥がしてみると、「まざった！」「すごい！」と言っていました。子どもたちは、色がにじむ様子や変わっていく様子を、一つ一つ感じていました。自分が選んだ色が、水と混じることで、どんなふうに変わるのか、驚きが子どもたちの顔に映っていました。
霧吹きで水をかけその上に画用紙を置き剥がしてみると、「まざった！」「すごい！」と言っていました。子どもたちは、色がにじむ様子や変わっていく様子を、一つ一つ感じていました。自分が選んだ色が、水と混じることで、どんなふうに変わるのか、驚きが子どもたちの顔に映っていました。
何色にしようかな？
オレンジ色で何を描こうかな
どんな色になるかな？
色が混ざった！きれい！
