４歳児 もも組
2026-07-25
注目オススメ
お絵描き大好き 「今日はクレヨンで絵を描きます」と伝えると、子どもたちから「やったー！」という声が上がり、ガッツポーズが返ってきました。準備をしていると、子どもたちはお休みに過ごした話に夢中です。「お家で水遊びしたよ」「お祭り行ったよ」「公園で遊んだんだ」その話は、これからどんな絵を描こうかと言う、子たちの想像の世界を広げていました。 「どんな絵を描きたい？」と聞くと、ニコニコしながらもう心に決めている表情をしている子がほとんどでした。「好きな絵を描いてどうぞ」と声を掛けると黙々とクレヨンを動かし始めました。お友達が描く絵にも興味を示し覗き込んで「ポケモンだ！」「めっちゃうまい！」と目を輝かせていました。 |
四角いスイカもあるよ！
ていねいにぬるよっ☆
「今日もプール入る？」と毎日楽しみにしています！！
プール遊びが始まりました。プールに入ると「うわー。冷たーい！」と身体を抱きしめる子どもたち。少しずつ水に慣れ、遊んでいるうちに「俺できたよ！」とワニ泳ぎが出来たことを喜ぶ子。顔に水がかかるのが嫌だった子も、背を向けて水をかけ合うと「きゃー」と言いながら濡れた顔を拭いて笑顔いっぱいです。ワニ泳ぎから、バタ足へ。バタ足から、顔つけへ。毎日の繰り返しの中で、一つずつ、自分の身体ができることが増えていき、そして「見てみて、顔つけられるよ」と、自分で見せてくれるようになりました。子どもたちの表情は、「できた喜び」と「自分を知った喜び」の両方が混ざり、友だちと水をかけ合って大笑いするその笑いには、「上手にできたから」ではなくて、「一緒にいるから」「一緒に水で遊べるから」という喜びが表れていました。
プール遊びが始まりました。プールに入ると「うわー。冷たーい！」と身体を抱きしめる子どもたち。少しずつ水に慣れ、遊んでいるうちに「俺できたよ！」とワニ泳ぎが出来たことを喜ぶ子。顔に水がかかるのが嫌だった子も、背を向けて水をかけ合うと「きゃー」と言いながら濡れた顔を拭いて笑顔いっぱいです。ワニ泳ぎから、バタ足へ。バタ足から、顔つけへ。毎日の繰り返しの中で、一つずつ、自分の身体ができることが増えていき、そして「見てみて、顔つけられるよ」と、自分で見せてくれるようになりました。子どもたちの表情は、「できた喜び」と「自分を知った喜び」の両方が混ざり、友だちと水をかけ合って大笑いするその笑いには、「上手にできたから」ではなくて、「一緒にいるから」「一緒に水で遊べるから」という喜びが表れていました。
おにぎり作りをしました。
ゆかり・ごましお・おかか・しゃけの4種の味から１つ選びました。「どれにしようかな〜」「やっぱりゆかり！」と悩み、お茶碗に入ったご飯とゆかりをスプーンでゆっくり丁寧に混ぜると、 「うわーご飯がピンクになったよ」「美味しそ～う」ご飯をおにぎりにするのが楽しみになりました。スプーンでご飯を集めてラップにのせてラップでにぎります。「なんでご飯が出てくるのー」とラップの隙間からご飯がでてきてしまい大笑いしながら一つのおにぎりが出来上がりました。その一つ一つの動きが、手の器用さだけでなく、自分で作ろうとする気持ちが表れ、美味しいおにぎりになりました。
「美味しかったー」「おかわりー！」「もう一個作りたい！！」と全員で楽しめ良い体験になりました。
ゆかり・ごましお・おかか・しゃけの4種の味から１つ選びました。「どれにしようかな〜」「やっぱりゆかり！」と悩み、お茶碗に入ったご飯とゆかりをスプーンでゆっくり丁寧に混ぜると、 「うわーご飯がピンクになったよ」「美味しそ～う」ご飯をおにぎりにするのが楽しみになりました。スプーンでご飯を集めてラップにのせてラップでにぎります。「なんでご飯が出てくるのー」とラップの隙間からご飯がでてきてしまい大笑いしながら一つのおにぎりが出来上がりました。その一つ一つの動きが、手の器用さだけでなく、自分で作ろうとする気持ちが表れ、美味しいおにぎりになりました。
「美味しかったー」「おかわりー！」「もう一個作りたい！！」と全員で楽しめ良い体験になりました。
スプーン使ってラップにのせるの緊張するな。
こんな形になっちゃった♡
